mgimoreviewВестник МГИМО-УниверситетаMGIMO Review of International Relations2071-81602541-9099MGIMO Universty Press10.24833/2071-8160-2012-4-25-85-93mgimoreview-1792Research ArticleРОССИЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО В СИСТЕМЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙTHE RUSSIAN STATE IN SYSTEM OF INTERNATIONAL RELATIONSОбразование как инструмент «мягкой силы» во внешней политике РоссииEducation as a Soft Power Tool in Russian Foreign PolicyТоркуновА. В.TorkunovA. V.

Действительный член РАН, ректор

vestnik@mgimo.ruМосковский государственный институт международных отношений (университет) МИД России. Россия, 119454, Москва, пр. Вернадского, 76.Russian Federation20122808201204(25)8593Copyright © Торкунов А.В., 20122012Торкунов А.В.Torkunov A.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.vestnik.mgimo.ru/jour/article/view/1792

В статье рассматривается актуальный вопрос использования потенциала привлекательности российского образования в качестве инструмента долгосрочного политического влияния на международной арене. Последовательно анализируется изменение ресурсной базы лидерства в современной мировой политике, рассматриваются относительные преимущества и потенциал «мягкой силы» российской системы высшего образования, дается оценка существующим государственным инициативам в области повышения качества и привлекательности российских вузов.

The article analyses the potential of Russian tertiary education as a tool of long term influence in world politics. It makes a coherent review of a changing nature of leadership in world politics, shows advantages and disadvantages of Russian education as a soft power tool, evaluates the current government initiatives to improve the quality and attractiveness of Russian universities and colleges.

Образование«мягкая сила»лидерствовлияние в мировой политикевнешняя политика РоссииEducationsoft powerleadershipinfluence in world politicsRussian foreign policyReferencesСм.: Путин В. Россия и меняющийся мир // Российская газета. 2012. 27 февраля. URL: http://www.rg.ru/2012/02/27/putin-politika.См.: Путин В. Россия и меняющийся мир // Российская газета. 2012. 27 февраля. URL: http://www.rg.ru/2012/02/27/putin-politika.htmlhtmlСм.: Приложение № 1 к Концепции внешней политики Российской Федерации. Основные направления политики РоссийскойСм.: Приложение № 1 к Концепции внешней политики Российской Федерации. Основные направления политики РоссийскойФедерации в сфере международного культурно-гуманитарного сотрудничества (2010 г.)Федерации в сфере международного культурно-гуманитарного сотрудничества (2010 г.)Nye J. The Means to Success in World Politics. NY. 2004.Nye J. The Means to Success in World Politics. NY. 2004.Приложение № 1 к Концепции внешней политики Российской Федерации. Основные направления политики РоссийскойПриложение № 1 к Концепции внешней политики Российской Федерации. Основные направления политики РоссийскойФедерации в сфере международного культурно-гуманитарного сотрудничества (2010 г.).Федерации в сфере международного культурно-гуманитарного сотрудничества (2010 г.).См.: Богатуров А.Д. Лидерство и децентрализация в международной системе // Международные процессы. 2006. Т.4. № 3(12)См.: Богатуров А.Д. Лидерство и децентрализация в международной системе // Международные процессы. 2006. Т.4. № 3(12)URL: http://intertrends.ru/twelfth/001.htmURL: http://intertrends.ru/twelfth/001.htmПодберезкин А.И., Большова Н.Н., Подберезкина О.А. Современные университеты - кузница идей, технологий и креативногоПодберезкин А.И., Большова Н.Н., Подберезкина О.А. Современные университеты - кузница идей, технологий и креативногокласса // Вестник МГИМО-Университета. 2012. № 2. С. 231.класса // Вестник МГИМО-Университета. 2012. № 2. С. 231.Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (2008 г.).Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (2008 г.).См. также: Лебедева М.М. Фор. Ж. Высшее образование как потенциал «мягкой силы» России // Вестник МГИМО-Университета.См. также: Лебедева М.М. Фор. Ж. Высшее образование как потенциал «мягкой силы» России // Вестник МГИМО-Университета.№ (6)9. С. 201.№ (6)9. С. 201.См. также: Торкунов А.В. Университеты как стратегический ресурс России //Высшая школа в XXI веке: усиление влияния наСм. также: Торкунов А.В. Университеты как стратегический ресурс России //Высшая школа в XXI веке: усиление влияния нанациональное мировое развитие. Казань: Идел-Пресс, 2011.национальное мировое развитие. Казань: Идел-Пресс, 2011.Подробнее см.: Пресс-конференция с Торкуновым А.В. Как университетам России добиться признания на глобальном рынкеПодробнее см.: Пресс-конференция с Торкуновым А.В. Как университетам России добиться признания на глобальном рынкевысшего образования // РБК ТВ 23 мая 2012 г. URL: http://top.rbc.ru/pressconf/23/05/2012/651297.shtmlвысшего образования // РБК ТВ 23 мая 2012 г. URL: http://top.rbc.ru/pressconf/23/05/2012/651297.shtmlВсемирный доклад по образованию 2006. Сравнение мировой статистики в области образования – Институт статистикиВсемирный доклад по образованию 2006. Сравнение мировой статистики в области образования – Институт статистикиЮНЕСКО. Монреаль, 2006. С. 32 – 34.ЮНЕСКО. Монреаль, 2006. С. 32 – 34.Тремблэй К. Интернационализация: формирование стратегий в национальном контексте // Вестник международных орга-Тремблэй К. Интернационализация: формирование стратегий в национальном контексте // Вестник международных орга-низаций. 2010. № 3 (29). С. 117.низаций. 2010. № 3 (29). С. 117.How many students study abroad? // OECD Factbook 2011-2012. Economic, Environment and Social Statistics. 2011. P. 214.How many students study abroad? // OECD Factbook 2011-2012. Economic, Environment and Social Statistics. 2011. P. 214.Тремблэй К. Интернационализация: формирование стратегий в национальном контексте // Вестник международных орга-Тремблэй К. Интернационализация: формирование стратегий в национальном контексте // Вестник международных орга-низаций. 2010. № 3 (29). C. 116.низаций. 2010. № 3 (29). C. 116.Концепция развития научно-исследовательской и инновационной деятельности в учреждениях высшего профессиональногоКонцепция развития научно-исследовательской и инновационной деятельности в учреждениях высшего профессиональногообразования Российской Федерации на период до 2015 года (2010 г.).образования Российской Федерации на период до 2015 года (2010 г.).См.: Торкунов А.В. Университеты как стратегический ресурс России //Высшая школа в XXI веке: усиление влияния на нацио-См.: Торкунов А.В. Университеты как стратегический ресурс России //Высшая школа в XXI веке: усиление влияния на нацио-нальное мировое развитие. Казань: Идел-Пресс, 2011.нальное мировое развитие. Казань: Идел-Пресс, 2011.См.: Ministry of Education. Research Findings // The Experiences of International Students in New Zealand: Report on the results ofСм.: Ministry of Education. Research Findings // The Experiences of International Students in New Zealand: Report on the results ofthe National Survey. May 2008. P. 44. URL: http://www.educationcounts.govt.nz/__data/assets/pdf_file/0003/23925/Report_2007_5_the National Survey. May 2008. P. 44. URL: http://www.educationcounts.govt.nz/__data/assets/pdf_file/0003/23925/Report_2007_5_research_findings.pdfresearch_findings.pdfСм.: Global Education Digest 2009 : Comparing Education Statistics Across the World - The UNESCO Institute for Statistics, 2009. P. 36-37.См.: Global Education Digest 2009 : Comparing Education Statistics Across the World - The UNESCO Institute for Statistics, 2009. P. 36-37.Исследовательские университеты США: механизм интеграции науки и образования / под ред. проф. В.Б. Супяна. М.: Магистр,Исследовательские университеты США: механизм интеграции науки и образования / под ред. проф. В.Б. Супяна. М.: Магистр,С. 220.С. 220.См.: Corbett A. Universities and the Europe of Knowledge. Ideas, Institutions and Policy Entrepreneurship in European Union HigherСм.: Corbett A. Universities and the Europe of Knowledge. Ideas, Institutions and Policy Entrepreneurship in European Union HigherEducation Policy, 1955 – 2005. –Palgrave Macmillan, 2005.Education Policy, 1955 – 2005. –Palgrave Macmillan, 2005.Путин В.В. Россия сосредотачивается - вызовы, на которые мы должны ответить // Российская газета. 2012. 16 января. URL:Путин В.В. Россия сосредотачивается - вызовы, на которые мы должны ответить // Российская газета. 2012. 16 января. URL:http://www.rg.ru/2012/01/16/statya.htmlhttp://www.rg.ru/2012/01/16/statya.htmlОсновные направления политики Российской Федерации в сфере международного культурно-гуманитарного сотрудничестваОсновные направления политики Российской Федерации в сфере международного культурно-гуманитарного сотрудничества/ МИД России. 2010. С.3./ МИД России. 2010. С.3.Обзор внешнеполитической и дипломатической деятельности Российской Федерации МИД России за 2010 / МИД России.Обзор внешнеполитической и дипломатической деятельности Российской Федерации МИД России за 2010 / МИД России.С. 161.С. 161.Основные направления политики Российской Федерации в сфере международного культурно-гуманитарного сотрудниче-Основные направления политики Российской Федерации в сфере международного культурно-гуманитарного сотрудниче-ства / МИД России. 2010.ства / МИД России. 2010.Обзор внешнеполитической и дипломатической деятельности Российской Федерации МИД России за 2011. 2012. С. 156-157.Обзор внешнеполитической и дипломатической деятельности Российской Федерации МИД России за 2011. 2012. С. 156-157.Концепция поддержки Российской Федерацией подготовки национальных кадров для зарубежных стран (2002 г.) URL: http://Концепция поддержки Российской Федерацией подготовки национальных кадров для зарубежных стран (2002 г.) URL: http://www.russia.edu.ru/information/legal/law/inter/conception/www.russia.edu.ru/information/legal/law/inter/conception/Проект Концепции экспорта образовательных услуг Российской Федерации на период 2011 – 2020 гг. URL: http://russia.edu.Проект Концепции экспорта образовательных услуг Российской Федерации на период 2011 – 2020 гг. URL: http://russia.edu.ru/information/analit/official/3783/ru/information/analit/official/3783/Лебедева М.М. Фор. Ж. Высшее образование как потенциал «мягкой силы» России // Вестник МГИМО-Университета. 2009.Лебедева М.М. Фор. Ж. Высшее образование как потенциал «мягкой силы» России // Вестник МГИМО-Университета. 2009.№ (6)9. С. 203.№ (6)9. С. 203.Панова Е.П. Высшее образование как потенциал мягкой власти государства // Вестник МГИМО-Университета. 2010. №2(15).Панова Е.П. Высшее образование как потенциал мягкой власти государства // Вестник МГИМО-Университета. 2010. №2(15).С. 160.С. 160.Вухт Ф. ван, Вестерхайден Д.Ф. Многомерное ранжирование: новый инструмент прозрачности в области высшего образо-Вухт Ф. ван, Вестерхайден Д.Ф. Многомерное ранжирование: новый инструмент прозрачности в области высшего образо-вания // Вестник международных организаций. 2012. № 1 (36). URL: http://ecsocman.hse.ru/data/2012/03/26/1269124950/2.pdfвания // Вестник международных организаций. 2012. № 1 (36). URL: http://ecsocman.hse.ru/data/2012/03/26/1269124950/2.pdfУказ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 "О мерах по реализации государственной политики в областиУказ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 "О мерах по реализации государственной политики в областиобразования и науки" // Российская газета. 2012, 09 мая. URL: http://www.rg.ru/2012/05/09/nauka-dok.htmlобразования и науки" // Российская газета. 2012, 09 мая. URL: http://www.rg.ru/2012/05/09/nauka-dok.html

The authors declare that there are no conflicts of interest present.