В статье проанализированы характерные изменения гражданской и патриотической составляющей в условиях современной действительности, отмечены особенности и трудности в формировании гражданственности у студенческой молодёжи. Особое внимание уделено проблеме гражданского воспитания в современных условиях модернизации образования и проанализированы подходы к формированию гражданской компетентности у студентов-международников. Автор рассматривает соотношение понятий «гражданственность» и «патриотизм» на современном этапе в рамках профессиональной подготовки специалиста в области международных отношений, являющегося проводником государственных интересов. Представлен исторический аспект формирования гражданственности у будущих дипломатов при Коллегии иностранных дел Российской империи в XVIII-XIX вв. В статье актуализируется важность становления гражданской ответственности специалиста-международника и его правового сознания как отражение государственного интереса. Выявлена и обоснована значимая роль формирования гражданской компетентности в профессиональной подготовке будущих специалистов международного профиля в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования и показана необходимость развития высокой профессиональной ответственности, основанной на высших нравственных и духовных ценностях. Автор приходит к выводу о необходимости осмысления процесса формирования гражданственности у будущих международников в философском и психолого-педагогическом аспектах.
The article analyses characteristic changes of civic and patriotic component in the modern world and notes characteristic features and problems in forming civic consciousness of university students. The author gives special attention to bringing up a citizen in the context of modernizing the system of education and studies the main aspects of building civic competence in students of international relations. The article further considers the correlation between the concepts of "civic consciousness" and "patriotism" at the present stage within the framework of professional training of international relations specialists who stand for state interests, and presents a historical survey of building civic consciousness in future diplomats at the Collegium of Foreign Affairs in the 18th-19th-century Russia. The author stresses the importance of building up civic responsibility and legal consciousness as a reflection of state interests. The author determines and gives solid grounding to the role of civic competence in the professional training of future international relations specialists in accordance with the Federal state education standards of higher education (3rd edition) showing the necessity of developing high professional responsibility based on axiological and spiritual values. The writer comes to the conclusion that it is necessary to study the philosophical, psychological and pedagogical aspects of the process of forming civic consciousness of international relations specialists.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.