Реформирование послевузовского образования в России: опыт МГИМО

1. Amos K., Keiner E., Proske M., Radtke F-L. Globalisation: autonomy of education under siege? Shifting Boundaries between Politics,

2. Economy and Education / European Educational Research Journal. 2002. Vol. 1. № 2. - p.193–213// www.wwwords.co.uk/pdf/viewpdf.

3. asp?j=eerj&vol=1&issue=2&year=2002&article=Introduction_EERJ_1_2&id=83.237.12.193

4. Михеев А.Н. Неправительственные объединения как акторы мировой политики / А.Н. Михеев // «Приватизация» мировой

5. политики: локальные действия – глобальные результаты: коллективная монография; под. ред. М.М. Лебедевой. М., 2008. С. 130.

6. Иноземцев В.Л. Расколотая цивилизация. М.: “Academia” – «Наука», 1999.

7. Подберезкин А.И., Большова Н.Н., Подберезкина О.А. Современные университеты – кузница идей, технологий и креативного

8. класса // Вестник МГИМО-Университета. 2012. №2 (23). С. 231–244.

9. ria.ru/edu_higher/20120905/743789882.html

10. www.itogi.ru/archive/2007/48/11409.html

11. www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_12/m396.pdf

12. Там же

13. Там же.

14. www.mgimo.ru/news/inno/document229653.phtml

15. www.минобрнауки.рф/новости/2775