Культурологическаяпарадигма преподаванияяпонского языка
https://doi.org/10.24833/2071-8160-2012-2-23-208-212
Аннотация
В статье освещаются инновационные методы преподавания японского язы- ка. Анализ фундаментальных концептов «жизнь», «человек» и др. на занятиях по лингвокультурологии, знакомство с ценностными установками японцев поможет лучше понять специфические особенности национального менталитета, будет способствовать подготовке специалистов, готовых к успешному межкультур- ному общению.
Ключевые слова
Список литературы
1. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. М.: Русские словари, 1996. С.322.
2. Моисеев Н.Н. Заслон средневековью. М.: Тайдекс Ко, 2003. С. 30.
3. Цит. по: Лисевич И.С. Литературная мысль Китая. М.: Наука, 1979. С.4. 4. Танидзаки Дзюнъитиро. Понемногу о многом.: Сб. «Мать Сигэмото». М.: Наука, 1984. С.271-272.
4. Судзуки Д., Сэкида К. Дзэн-буддизм. Бишкек: Одиссей,1993. С. 361.
5. Сакаия Т. Что такое Япония? М.: Партнер Ко Лтд, 1992. С.151.
6. Гуревич Т.М. Человек в японском лингвокультурном пространстве. М.: МГИМО(У), 2005.
7. Бенедикт Р. Хризантема и меч: Модели японской культуры. СПб.: Наука, 2004 (Benedict R. The Chrysanthemum and the Sword: Patterns of Japanese Culture. - Boston, 1947 - первое изд. на англ. яз.) .
Рецензия
Для цитирования:
Гуревич Т.М. Культурологическаяпарадигма преподаванияяпонского языка. Вестник МГИМО-Университета. 2012;(2(23)):208-212. https://doi.org/10.24833/2071-8160-2012-2-23-208-212
For citation:
Gurevitch T.M. Cultural Paradigm of Teaching the Japanese Language. MGIMO Review of International Relations. 2012;(2(23)):208-212. (In Russ.) https://doi.org/10.24833/2071-8160-2012-2-23-208-212
Просмотров: 282
Послать статью по эл. почте 