Текст в обучении иностранному языку
https://doi.org/10.24833/2071-8160-2012-5-26-204-209
Аннотация
В статье приводится краткий обзор истории изучения текста различными лингвистическими дисциплинами и исследуются возможности эффективного использования текста в практике преподавания иностранного языка с целью развития коммуникативной компетенции студентов. Текст рассматривается как форма речевой актуализации языковых единиц, как структурно-смысловая целостность, позволяющая воссоздать интеграцию смысла при производстве и восприятии текста, и как основа для формирования соотносимых умений в рецептивных и репродуктивных видах речевой деятельности.
Об авторе
Н. Н. Клеменцова
ФГОУ ВПО «Калининградский государственный технический университет»
Россия
К.филолог.н., доцент кафедры иностранных языков
Россия
К.филолог.н., доцент кафедры иностранных языков
Список литературы
1. Бахтин М.М. Язык в художественной литературе//Собр.соч. в 7 т. М.: Искусство, 1997. Т.5. С.287.
2. Кубрякова Е.С. О тексте и критериях его определения//Текст. Структура и семантика.Т. 1. М., 2001. С. 73.
3. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.: Наука, 1981. С. 18.
4. Колшанский Г.В. Лингвокоммуникативные аспекты речевого общения// Иностранный язык в школе. 1985. № 1. С.10-14.
5. Сорокин Ю.А. Психолингвистические аспекты изучения текста. М.: Наука, 1985. С. 62-63.
6. Белянин В.П. Психолингвистические особенности художественного текста. М.: Изд-во МГУ, 1988. С.6.
7. Сидоров Е.В. Речь и текст как единство противоположностей//Текст. Высказывание. Слово/Сб. науч. трудов ИЯ АН
8. СССР. М., 1983. С.8.
9. Ворожцова И.Б. Образ мира как текст//Художественная культура народов Приуралья [Электрон.ресурс] http://iiid-udsu.
10. ru/index.php?option=com_content&task=view&id=221
11. Леонтьев А.А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. М.: Наука, 1969. С. 265.
12. Ворожцова И.Б. Образ мира как текст //Художественная культура народов Приуралья [Электрон.ресурс] http://iiid-udsu.
13. ru/index.php?option=com_content&task=view&id=221
14. Кубрякова Е.С. О тексте и критериях его определения. С. 74.
15. Выготский Л.С. Мышление и речь. Психологические исследования. М.; Л.: Гос. Соц.- эконом. изд-во, 1934. С. 279.
16. Гаспаров Б.М. Язык. Память. Образ. Лингвистика языкового существования. М.: Новое литературное обозрение,
17. С. 318-324.
18. Ср., например: Куимова М.В. Обучение устной монологической речи с опорой на аутентичный письменный текст:
19. английский язык, неязыковой вуз: автореф. дис. канд. пед. наук. Ярославль, 2005. 18 с.; Сыромясов О.В. Формиро-
20. вание межкультурной профессиональной компетенции специалиста на основе иноязычного текста (немецкий язык,
21. неязыковой вуз): автореф. дис. …канд. пед. наук. М., 2000. 24 с.; Багдасарян М.Э. Обучение профессионально-ори-
22. ентированному общению на основе научно-популярных текстов (английский язык, неязыковой вуз): автореф. дис.
23. …канд. пед. наук. М., 1990. 26 с.
24. Клеменцова Н.Н. Создание, восприятие и использование производных слов в тексте (на материале аффиксальных
25. производных современного английского языка): дис….канд. филол. наук. М., 1986. 220 с.
26. Фоломкина С.К. Некоторые вопросы обучения чтению на иностранном языке в языковом вузе//Общая методика
27. обучения иностранным языкам: хрестоматия. М.: Русский язык, 1991. С. 254.
28. Крымский С.Б. Философско-гносеологический анализ специфики понимания//Понимание как логико-гносеологическая
29. проблема. Киев: Наукова думка, 1982. С. 28.
30. Thornbury S. Beyond the Sentence. Introducing Discourse Analysis. Oxford: Macmillan, 2005. P. 60.
31. Жинкин Н.И. Механизмы речи. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958. С. 117-124. Зимняя И.А. Смысловое восприятие речевого
32. coобщения//Смысловое восприятие речевого сообщения (в условиях массовой коммуникации). М.: Наука, 1976. С. 5-33.
33. Бахтин М.М. Проблема текста//Собр. соч. в 7 т. М.: Искусство, 1997. Т.5. С.310.
34. Кубрякова Е.С. Язык и знание: На пути получения знания о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка
35. в познании мира/ Рос. Академия наук. Ин-т языкознания. М.: Языки славянской культуры, 2004. С. 517.
36. Anne-Brit Fenner. Cultural Awareness and Language Awareness Based on Dialogic Interaction with Texts in Foreign Language
37. Learning. European Centre for Modern Languages. Strasbourg: Council of Europe Publishing, 2001. p. 17.
38. Клеменцова Н.Н. Формирование межкультурной коммуникативной компетенции студентов неязыкового вуза//Лингво-
39. страноведение: методы анализа, технологии обучения. Седьмой межвузовский семинар по лингвострановедению:
40. сб. статей. Ч. 1. Языки в аспекте лингвострановедения/ Московский государственный институт международных
41. отношений (университет). М.: МГИМО-Университет, 2010. С. 166-173.
42. Selinker L., Tomlin R. An Empirical Look at the Integration and Separation of Skills in ELT// English Language Teaching
43. Journal. Oxford, 1986. Vol. 40, # 3, p. 231.
44. Короткевич Ж.А. Взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности на основе лингвострановедческого текста:
45. автореф. дис. … канд. пед. наук. Минск, 2002. С. 5-9.
46. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М.: Просвещение, 1991. 222 с.
47. Агранович Н.Б. Вторичные тексты в коммуникативно-когнитивном аспекте: автореф. дис. канд. филол. наук. М.,
48. 24 с.
Рецензия
Для цитирования:
Клеменцова Н.Н. Текст в обучении иностранному языку. Вестник МГИМО-Университета. 2012;(5(26)):204-209. https://doi.org/10.24833/2071-8160-2012-5-26-204-209
For citation:
Klementsova N.N. Text in the Foreign Language Teaching. MGIMO Review of International Relations. 2012;(5(26)):204-209. (In Russ.) https://doi.org/10.24833/2071-8160-2012-5-26-204-209
Просмотров:
1282
Послать статью по эл. почте 